Programação
Dia 07/08 - Terça-feira
08h30 às 09h30 - Credenciamento 1
09h30 às 12h00 – Minicursos 1 e 2
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 16h15 - Grupo de Danças Africanas e Afro-Brasileiras
16h15 às 16h30 - Leitura Dramática (Estudantes)
16h30 às 16h45 - Grupo Embaixada D'África
16h45 às 17h - Apresentação de Weverton (Estudante de Letras)
18h00 às 18h30 - Mesa Institucional - autoridades locais
19h00 - Mesa de abertura: "Recôncavo das Letras"
Ana Clara Ferreira (escritora e membro da ALASFCON)
Zéo Pereira (poeta e produtor cultural)
Jean Souza (diretor de Cultura do município de Candeias)
19h30 - Palestra de abertura
Comunidades quilombolas e o português brasileiro - Profa. Dra. Wânia Miranda (UNILAB)
Mamá, papá, tia, pai...: a teoria do parentesco e as formas de tratamento nominais de Angola e Moçambique - Profa. Dra. Sabrina Balsalobre (UNILAB)
Dia 08/08 - Quarta-feira
09h30 às 12h00 – Minicursos 1 e 2
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 17h00 - Exibição de filme (Profa. Giselle Rodrigues)
19h00 às 22h00 - Minicursos 4, 5, 6 e 7
Dia 09/08 - Quinta-feira
09h30 às 12h00 – Minicursos 2 e 3
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 17h00 - Lançamento de livros do docentes da UNILAB
19h00 às 22h00 - Minicursos 4, 5, 6 e 7
Dia 10/08 - Sexta-feira
09h30 às 12h00 – Minicursos 2 e 3
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 17h00 - Grupo Teatral com textos de Conceição Evaristo
18h30 às 19h30 - Palestra com Jorge Portugal (escritor, compositor e ex-secretário de Cultura da Bahia)
20h30 às 22h00 - Lançamento do livro Por que o Subaé não molha o mapa de Jorge Portugal, com participação musical de Roberto Mendes
Programação dos GTs:
Dia 07/08 - Terça-feira
Sessão 01 (14h00 às 15h00):
1) A implementação do lung’ie no currículo escolar como forma de resgate da identidade da população na ilha no Príncipe – Elvira da Mata & Manuele Bandeira
2) A viabilidade da inserção do ensino de língua guineense nas escolas públicas e privadas da Guiné-Bissau – Vanita Baldé, Lídia Silva & Shirley Freitas
3) Ensino do guineense nas escolas: o que pensam os professores de dois estabelecimentos de ensino da Guiné-Bissau – Batica Braima Mané & Shirley Freitas
Sessão 02 (15h00 às 16h00):
1) Análise dos pronomes “eu” e “nós” nos discursos públicos do presidente guineense, José Mario Vaz – Emilson Ndame & Alexandre Timbane
2) English conversation space: conversando em inglês – Mamadu Seidi & Giana Steffen
3) Língua e cultura árabe – Abdulai Djabi, Salifo Danfa & Alassana Dem
Dia 08/08 - Quarta-feira
Sessão 03 (14h00 às 15h00):
1) Kriol como representatividade linguístico e cultural – Bernardo Intipe
2) As práticas do preconceito linguístico nos meios formais de ensino público em Candeias (BA) – Alexandre Sapalo; Jessé Souza & Natali Mota
3) O português angolano e a variação lexical no hip-hop: um exemplo com Yannick Afroman – Yuran Domingos; Euclides Afonso; Alexandre Timbane
Sessão 04 (15h00 às 16h00):
1) Análise de mudanças de categorias no processo da reduplicação no guineense – João Imbatene & Manuele Bandeira
2) A complexidade da escrita em contexto multilíngue: metodologias e estratégias do ensino – Lucas Souza & Alexandre Timbane
3) O léxico das línguas do grupo shona e o contato com as línguas europeias – Cardoso Andrade & Alexandre Timbane
Dia 09/08 - Quinta-feira
Sessão 05 (14h00 às 15h00):
1) Enlaces de memórias: o menino, seus camardas e seus velhos – Uma leitura de avó dezanove e o segredo do soviético – Ana Paula Ribeiro dos Reis & Mirian Reis
2) Mia Couto: análise da construção da identidade nacional a partir do conto “o dia em que explodiu mabata-bata” – Chitungane Chachuaio & Josyane Malta
3) Homem com H - a construção da masculinidade contemporânea, uma análise literária – Apolo Oliveira
Sessão 06 (15h00 às 16h00):
1) Narrativas infantis: sentidos e significados de corpos pretos e brancos – Cristina Teodoro
2) “Não sou racista, mas...”: motivações linguísticas e retóricas da proverbial negação do racismo à brasileira – Paulo Proença
3) Hurricane e Faroeste Caboclo: semelhanças e idiossincrasias – Marli Rosa
Dia 10/08 - Sexta-feira
Sessão 07 (14h00 às 15h00):
1) Práticas pedagógicas versáteis em Angola e na Guiné Bissau: um estudo comparativo de sistemas educacionais – Israel Manuel & Alexandre Timbane
2) Currículo da educação básica no pós independência na Guiné-Bissau – Luís Utinco & Claudilene Silva
3) A música como instrumento didático nas aulas de interpretação textual: uma experiência no ensino público de São Francisco do Conde, Bahia – Marília Santos & Marli Rosa
Sessão 08 (15h00 às 16h00):
1) A desigualdade de género na educação na Guiné Bissau – Janica Lopes
2) Descolonização do saber no processo de superação do epistemicídio acadêmico – Silvana Almeida
3) A percepção de discentes da Unilab-Malês sobre a adoção do guineense na escolarização formal na Guiné-Bissau – Ivo Ié & Paulo Proença
08h30 às 09h30 - Credenciamento 1
09h30 às 12h00 – Minicursos 1 e 2
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 16h15 - Grupo de Danças Africanas e Afro-Brasileiras
16h15 às 16h30 - Leitura Dramática (Estudantes)
16h30 às 16h45 - Grupo Embaixada D'África
16h45 às 17h - Apresentação de Weverton (Estudante de Letras)
18h00 às 18h30 - Mesa Institucional - autoridades locais
19h00 - Mesa de abertura: "Recôncavo das Letras"
Ana Clara Ferreira (escritora e membro da ALASFCON)
Zéo Pereira (poeta e produtor cultural)
Jean Souza (diretor de Cultura do município de Candeias)
19h30 - Palestra de abertura
Comunidades quilombolas e o português brasileiro - Profa. Dra. Wânia Miranda (UNILAB)
Mamá, papá, tia, pai...: a teoria do parentesco e as formas de tratamento nominais de Angola e Moçambique - Profa. Dra. Sabrina Balsalobre (UNILAB)
Dia 08/08 - Quarta-feira
09h30 às 12h00 – Minicursos 1 e 2
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 17h00 - Exibição de filme (Profa. Giselle Rodrigues)
19h00 às 22h00 - Minicursos 4, 5, 6 e 7
Dia 09/08 - Quinta-feira
09h30 às 12h00 – Minicursos 2 e 3
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 17h00 - Lançamento de livros do docentes da UNILAB
19h00 às 22h00 - Minicursos 4, 5, 6 e 7
Dia 10/08 - Sexta-feira
09h30 às 12h00 – Minicursos 2 e 3
14h00 às 16h00 - Grupos de trabalho
16h00 às 17h00 - Grupo Teatral com textos de Conceição Evaristo
18h30 às 19h30 - Palestra com Jorge Portugal (escritor, compositor e ex-secretário de Cultura da Bahia)
20h30 às 22h00 - Lançamento do livro Por que o Subaé não molha o mapa de Jorge Portugal, com participação musical de Roberto Mendes
Programação dos GTs:
Dia 07/08 - Terça-feira
Sessão 01 (14h00 às 15h00):
1) A implementação do lung’ie no currículo escolar como forma de resgate da identidade da população na ilha no Príncipe – Elvira da Mata & Manuele Bandeira
2) A viabilidade da inserção do ensino de língua guineense nas escolas públicas e privadas da Guiné-Bissau – Vanita Baldé, Lídia Silva & Shirley Freitas
3) Ensino do guineense nas escolas: o que pensam os professores de dois estabelecimentos de ensino da Guiné-Bissau – Batica Braima Mané & Shirley Freitas
Sessão 02 (15h00 às 16h00):
1) Análise dos pronomes “eu” e “nós” nos discursos públicos do presidente guineense, José Mario Vaz – Emilson Ndame & Alexandre Timbane
2) English conversation space: conversando em inglês – Mamadu Seidi & Giana Steffen
3) Língua e cultura árabe – Abdulai Djabi, Salifo Danfa & Alassana Dem
Dia 08/08 - Quarta-feira
Sessão 03 (14h00 às 15h00):
1) Kriol como representatividade linguístico e cultural – Bernardo Intipe
2) As práticas do preconceito linguístico nos meios formais de ensino público em Candeias (BA) – Alexandre Sapalo; Jessé Souza & Natali Mota
3) O português angolano e a variação lexical no hip-hop: um exemplo com Yannick Afroman – Yuran Domingos; Euclides Afonso; Alexandre Timbane
Sessão 04 (15h00 às 16h00):
1) Análise de mudanças de categorias no processo da reduplicação no guineense – João Imbatene & Manuele Bandeira
2) A complexidade da escrita em contexto multilíngue: metodologias e estratégias do ensino – Lucas Souza & Alexandre Timbane
3) O léxico das línguas do grupo shona e o contato com as línguas europeias – Cardoso Andrade & Alexandre Timbane
Dia 09/08 - Quinta-feira
Sessão 05 (14h00 às 15h00):
1) Enlaces de memórias: o menino, seus camardas e seus velhos – Uma leitura de avó dezanove e o segredo do soviético – Ana Paula Ribeiro dos Reis & Mirian Reis
2) Mia Couto: análise da construção da identidade nacional a partir do conto “o dia em que explodiu mabata-bata” – Chitungane Chachuaio & Josyane Malta
3) Homem com H - a construção da masculinidade contemporânea, uma análise literária – Apolo Oliveira
Sessão 06 (15h00 às 16h00):
1) Narrativas infantis: sentidos e significados de corpos pretos e brancos – Cristina Teodoro
2) “Não sou racista, mas...”: motivações linguísticas e retóricas da proverbial negação do racismo à brasileira – Paulo Proença
3) Hurricane e Faroeste Caboclo: semelhanças e idiossincrasias – Marli Rosa
Dia 10/08 - Sexta-feira
Sessão 07 (14h00 às 15h00):
1) Práticas pedagógicas versáteis em Angola e na Guiné Bissau: um estudo comparativo de sistemas educacionais – Israel Manuel & Alexandre Timbane
2) Currículo da educação básica no pós independência na Guiné-Bissau – Luís Utinco & Claudilene Silva
3) A música como instrumento didático nas aulas de interpretação textual: uma experiência no ensino público de São Francisco do Conde, Bahia – Marília Santos & Marli Rosa
Sessão 08 (15h00 às 16h00):
1) A desigualdade de género na educação na Guiné Bissau – Janica Lopes
2) Descolonização do saber no processo de superação do epistemicídio acadêmico – Silvana Almeida
3) A percepção de discentes da Unilab-Malês sobre a adoção do guineense na escolarização formal na Guiné-Bissau – Ivo Ié & Paulo Proença